2026年7月1日下午，电气工程学院在第二教学楼1311开展专任教师说课程教研活动。自动化教研室、机器人教研室及无人机教研室按序进行说课汇报，各教研室主任率先登台分享课程建设情况，全体教师依次完成说课展示。

本次说课严格依据学院专业类说课程汇报提纲开展。教师围绕课程定位、课程内容与教学设计、课程建设现状与存在问题及后续建设举措四大板块展开汇报，覆盖工业机器人系统集成、数字孪生与虚拟调试技术应用、传感器与检测技术、无人机管控与航迹规划等多门专业核心课程。汇报过程中，教师结合专业标准对应岗位能力需求、课赛融通需要分析内容生成逻辑，梳理课程理论与实验实训学时分配，展示课程知识与能力图谱，介绍项目式、理实一体化、虚实结合等教学模式，客观梳理现有教学资源、实训设备、师资和竞赛培训情况，直面课程内容更新滞后、校企协同深度不足以及项目化教学程度欠缺等短板，并提出切实可行的整改提升方案。

全体教师说课程环节结束后，学院领导依据汇报提纲进行统一总结与点评。首先，对本次教研活动的成效予以充分肯定；同时，明确指出本次说课程存在的共性问题，包括部分教师对学院“底层共享、中层分立、高层互通”课程体系把握不到位，育人目标与课程内容匹配度不足，课程能力图谱展示不够规范等。针对上述问题，学院明确下一步工作安排，要求各教研室统一梳理并修订课程标准，结合岗位需求对课程教学内容进行简化与重构，持续深化校企合作、双师队伍建设等工作。

本次说课程教研活动搭建了教研室交流学习平台，系统梳理学院课程建设现存短板，明确课程改革优化方向。下一步，电气工程学院持续深化岗课赛证融通改革，不断优化课程体系，切实提升人才培养质量。

（撰稿 王菲）